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【PDF】532-中國(guó)聽(tīng)力學(xué)和言語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)教育的現(xiàn)狀及思 - 醫(yī)學(xué)資源下載

2013-07-01 10:45 閱讀:1045 來(lái)源:愛(ài)愛(ài)醫(yī) 責(zé)任編輯:愛(ài)愛(ài)醫(yī)資源網(wǎng)
[導(dǎo)讀] 【PDF】532-中國(guó)聽(tīng)力學(xué)和言語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)教育的現(xiàn)狀及思 - 醫(yī)學(xué)資源下載 資源作者:藝不精心煩 資源分類(lèi): - 資源屬性:文檔 資源售價(jià):1 愛(ài)醫(yī)幣 資源大小:0.17M 關(guān)注入數(shù):709 人
【PDF】532-中國(guó)聽(tīng)力學(xué)和言語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)教育的現(xiàn)狀及思 - 醫(yī)學(xué)資源下載
資源作者:藝不精心煩
資源分類(lèi): -
資源屬性:文檔
資源售價(jià):1 愛(ài)醫(yī)幣
資源大小:0.17M
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評(píng)論人數(shù):0 人
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上傳日期:2011-11-05 10:57:08
馮定香 蘇俊 隨著助聽(tīng)器和人工耳蝸技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在大多數(shù)聽(tīng)障人士可以通過(guò)醫(yī)療、聽(tīng)力學(xué)干預(yù)和康復(fù)回 歸主流社會(huì),從而減輕社會(huì)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。面對(duì)中國(guó)龐大的聽(tīng)力障礙人群,加快培養(yǎng)聽(tīng)力康復(fù) 專(zhuān)業(yè)人才,促進(jìn)該行業(yè)的正規(guī)化、系統(tǒng)化,是當(dāng)前的一項(xiàng)重大任務(wù)。本文主要講述中國(guó)聽(tīng)力學(xué)和言 語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的現(xiàn)狀,并與美國(guó)聽(tīng)力學(xué)和言語(yǔ)-語(yǔ)言病理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育進(jìn)行對(duì)比,對(duì)中國(guó) 的聽(tīng)力康復(fù)教育進(jìn)行反思。 1 中國(guó)聽(tīng)力障礙人群和聽(tīng)力康復(fù)學(xué)位教育 全國(guó)第二次殘疾人抽樣調(diào)查表明全國(guó)聽(tīng)力殘疾(含多重殘疾)人共2780萬(wàn)[1] ,小樣本抽樣調(diào)查表明 我國(guó)聽(tīng)力障礙人群約為1.5億。 中國(guó)聽(tīng)力學(xué)正規(guī)教育始于1996年, 由中國(guó)國(guó)家教委和澳大利亞援外局批準(zhǔn)的“中澳聽(tīng)力學(xué)教育 項(xiàng)目”在北京正式啟動(dòng)。這次培訓(xùn)為我國(guó)即將開(kāi)展的臨床聽(tīng)力學(xué)教育工作進(jìn)行了師資儲(chǔ)備,由此開(kāi) 始了我國(guó)正規(guī)的聽(tīng)力學(xué)教育培訓(xùn)[2] 。在我國(guó)進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)本科教育的學(xué)校僅有兩所。1999 年首都醫(yī)科 大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院首先在生物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)下設(shè)立聽(tīng)力學(xué)專(zhuān)業(yè)方向,學(xué)制四年,畢業(yè)后授予生物醫(yī) 學(xué)工程(聽(tīng)力學(xué)專(zhuān)業(yè)方向)工學(xué)士學(xué)位。第
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