學(xué)習(xí)、記憶有障礙的孩子,能否增強(qiáng)記憶、變得更聰明?我國(guó)研究人員歷時(shí)兩年多,在國(guó)際上首次發(fā)現(xiàn)了增強(qiáng)記憶的細(xì)胞分子機(jī)制。這一成果對(duì)攻克兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的學(xué)習(xí)記憶障礙,研究開(kāi)發(fā)新的臨床藥物和治療新方法提供了可能。該研究相關(guān)論文發(fā)表在美國(guó)《神經(jīng)藥理學(xué)雜志》2013年元月刊上。
據(jù)了解,人類(lèi)的大腦皮層和海馬是形成學(xué)習(xí)與記憶等腦功能的關(guān)鍵腦區(qū)。此前,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體受到新環(huán)境刺激,多接觸新鮮人和事,能增強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶,但記憶是如何增強(qiáng)的至今并不清楚。2010年,重慶醫(yī)科大學(xué)兒科研究所認(rèn)知發(fā)育與學(xué)習(xí)記憶障礙轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室董志芳教授課題組發(fā)現(xiàn),大腦海馬區(qū)域的突觸傳遞效能長(zhǎng)時(shí)程抑制(LTD)起著鞏固記憶的作用,這項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)于2010年發(fā)表在《美國(guó)科學(xué)院院刊》上。
為進(jìn)一步探索新環(huán)境刺激通過(guò)何種機(jī)制增強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶,董志芳與加拿大皇家科學(xué)院院士、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院引進(jìn)入才王玉田課題組合作,利用世界先進(jìn)的清醒動(dòng)物電生理記錄和分子生物學(xué)技術(shù),對(duì)涉及新環(huán)境刺激誘導(dǎo)記憶增強(qiáng)的信號(hào)分子分別進(jìn)行阻斷。結(jié)果發(fā)現(xiàn),一些特異性阻斷劑能夠抑制新環(huán)境刺激易化的大腦海馬區(qū)LTD。進(jìn)一步研究顯示,新環(huán)境刺激誘導(dǎo)的學(xué)習(xí)記憶增強(qiáng)能夠被這些特異性阻斷劑抑制,表明大腦海馬區(qū)LTD抑制是新環(huán)境刺激誘導(dǎo)記憶增強(qiáng)的必要條件。同時(shí),通過(guò)外界電刺激和藥理學(xué)方法可促進(jìn)海馬區(qū)LTD的誘導(dǎo),可以模擬新環(huán)境刺激增強(qiáng)大鼠的學(xué)習(xí)記憶功能,這表明誘導(dǎo)海馬區(qū)LTD在外界新環(huán)境刺激下可以引起記憶增強(qiáng)。
意見(jiàn)反饋 關(guān)于我們 隱私保護(hù) 版權(quán)聲明 友情鏈接 聯(lián)系我們
Copyright 2002-2024 Iiyi.Com All Rights Reserved