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    學(xué)醫(yī)時間長、學(xué)費相對較貴，辛苦程度也是別的專業(yè)的數(shù)倍。雖然歷程辛苦，但心中的信念會帶動學(xué)醫(yī)的人不斷努力，繼續(xù)前進。最近網(wǎng)傳一份“學(xué)醫(yī)綜合征”的標(biāo)準(zhǔn)病例，語言幽默犀利，不乏夸張，背后也有道不盡的心酸，不知您是否能從中找到共鳴。

    主訴

    發(fā)現(xiàn)踏上醫(yī)學(xué)賊路，后悔6年，感覺進行性加重1年。

    現(xiàn)病史

    患者于2007年高考后在家人及朋友的坑蒙拐騙下出現(xiàn)陣發(fā)性對從醫(yī)事業(yè)的詭異想，同時伴有對美好未來的憧憬、對理想執(zhí)著追求等異常亢奮心理表現(xiàn)。

    自2007年報考醫(yī)學(xué)院，飽受解剖學(xué)、生理學(xué)、病理、免疫、病生、內(nèi)外婦兒等摧殘后，出現(xiàn)營養(yǎng)不良、目光呆滯、抑郁寡歡，伴自殘傾向。癥狀時輕時重，未加重視且未進行規(guī)范診療。

    2011年在醫(yī)院實習(xí)，兼任護送工人、專業(yè)打飯戶、頂氣包、清潔工等職務(wù)后上述癥狀逐漸加重，伴有對未來生活的徹底失望，對忙碌工作的厭惡心理。

    今為求治療來我院就診，門診以“21世紀(jì)學(xué)醫(yī)綜合征 III級 很高危”收入我科。

    發(fā)病以來患者精神恍惚，常因沒時間攝食狼吞虎咽，失眠，大小便后怕忙碌不愿出廁所，體重明顯減輕（具體不詳）。ps:其實胖的多，飲食不規(guī)律！

    既往史

    5歲時腦子進水2兩，未正規(guī)治療；2007年腦子生蟲，無錢醫(yī)治。

    個人史

    無煙酒等奢侈嗜好；常居昏暗潮濕集體房，處刀光劍影流竄住院部，未見陽光及不跑腿不太適應(yīng)；有“熬夜”、“看書”、“考試”、“發(fā)文章”等不良嗜好。

    過敏史

    對“夜班、急診班”過敏，對“老師及主任問問題”過敏；尤其對“半夜護士敲門及電話聲”超級敏感。

    婚育史

    未婚未育，甚至無對象。

    家族史

    后代中從此再不會出現(xiàn)醫(yī)生。

    體格檢查

    T:36.4℃，P:100次/分，R:20次/分，BP:108/64 mmHg

    發(fā)育尚可，營養(yǎng)不良，神志恍惚，目光呆滯，苦笑面容。遇病人時“強迫正經(jīng)**”,遇上級醫(yī)生時“強迫緊張**”,遇領(lǐng)導(dǎo)時“被動謙虛**”,遇同學(xué)時“自動猥瑣**”.

    頭發(fā)蓬亂，面色蒼白，雙眼掛滿黑眼圈，頸部常掛有聽診器，身穿帶有莫名其妙墨跡的白大褂，口袋有翻破的筆記本、藍黑色筆、紅色筆及亂七八糟小卡片、口罩袋、小手電筒、棉簽紗布甚至眼藥水等雜物。

    輔助檢查

    2013年我院門診腦電圖示：大腦皮層出現(xiàn)異常形狀不規(guī)則、凌亂的“&*-.-&&……#”波形。頭顱MR示側(cè)腦室內(nèi)可見無數(shù)大小不等、形狀各異的毛毛蟲，腦皮質(zhì)萎縮，中線結(jié)構(gòu)扭曲。

    入院診斷

    1、21世紀(jì)學(xué)醫(yī)綜合征 III級 很高危

    2、腦進水

    3、腦殘

    記錄者：XXX醫(yī)師

    記錄日期：當(dāng)日

    “學(xué)醫(yī)綜合征”的標(biāo)準(zhǔn)病例雖是戲謔，也能引得我們深思?，F(xiàn)在學(xué)醫(yī)的人為何越來越少？

    首先是就業(yè)形勢不樂觀。大城市三甲醫(yī)院的***門檻高，新入門醫(yī)護人員的收入低。而且，跟其他職業(yè)相比，醫(yī)生的培訓(xùn)周期長，一般來說，醫(yī)生在32歲左右才能獨當(dāng)一面。

    另一個原因，是醫(yī)療界大環(huán)境不好，醫(yī)患關(guān)系緊張，這也成為越來越多的人不愿意學(xué)醫(yī)的重要原因。

    曾經(jīng)，醫(yī)生這個職業(yè)是人們眼中的“香餑餑”.在大多數(shù)人看來，人吃五谷，保不住哪天生病，而擁有治病救人專長的醫(yī)生自然是旱澇保收。但近年來，醫(yī)學(xué)專業(yè)卻遇冷，多個省份臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)錄取分數(shù)線一路下滑，研究生分數(shù)線也一路下跌。這不禁讓人發(fā)問：醫(yī)學(xué)專業(yè)還能吸引優(yōu)秀的年輕一代加入并堅持前行嗎？

    從職業(yè)發(fā)展上來說，醫(yī)生的需求會越來越大。如果醫(yī)生以行醫(yī)者如臨深淵、如履薄冰來提醒報醫(yī)者學(xué)醫(yī)的責(zé)任，這或許也是一種慶幸，因為一旦進入這個行業(yè)，就得有與其他行業(yè)不同的境界。