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    隨著高考填志愿的工作漸漸結束，火極一時的“千萬別報體”也漸漸從人們的視線中消散。但對于醫(yī)學教育行業(yè)來說，“**逼學醫(yī)”的事件，為整個高考志愿季蒙上了一層陰影。一次衍生出的對“不要學醫(yī)”忠告的思考，也折射出現(xiàn)在中國醫(yī)學界，包括醫(yī)學教育界所面臨的危機。

    尊重每一個考生自己的意愿，這是選報專業(yè)的原則。但毫無疑問，公眾對選報醫(yī)學專業(yè)的討論，反映了當前醫(yī)生這一職業(yè)的尷尬。社會不該給出“別當醫(yī)生”的建議，盡管這其中有濃重的現(xiàn)實背景。

    醫(yī)學和教育，永遠是人類歷史、當代以及未來最不可或缺的兩大行業(yè)。作為這兩者的結合體，醫(yī)學教育，現(xiàn)在卻面臨著尷尬。想想未來，當我們生病卻無人醫(yī)治的時候，是否會后悔當初信口提出的“不要學醫(yī)”的意見？

    其實，在勸孩子不學醫(yī)的家長中，本身就從事臨床專業(yè)的家長不在少數(shù)。他們并沒有像中國傳統(tǒng)醫(yī)學那樣，講究醫(yī)學世家、子承父業(yè)的光榮，而是希望孩子不要和他們自己一樣，不要再陷入醫(yī)學的泥潭。這充分反映出中國現(xiàn)代醫(yī)學的嚴重問題。

    如何增加基層醫(yī)生的收入水平，如何提高他們的社會地位。如何更高效地培養(yǎng)醫(yī)務人員，如何緩解醫(yī)患關系，從而保證醫(yī)護人員的人身安全。這些都是有待解決的問題。如果這些問題無法解決的話，醫(yī)護人員的數(shù)量將持續(xù)負增長，受到影響的，將是我們自己。