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    近日有媒體稱，我國每年培養(yǎng)約60萬醫(yī)學生，但是只有約10萬人可以穿上“白大褂”.醫(yī)學人才流失問題真的有這么嚴重嗎？

    醫(yī)學生畢業(yè)即轉行者并不多

    一些醫(yī)學院校2015屆畢業(yè)生的就業(yè)質量報告顯示，大部分醫(yī)學生完成本專科階段學習后都去了與醫(yī)學工作直接相關的醫(yī)療衛(wèi)生單位，碩士去往醫(yī)療衛(wèi)生單位的比例更高。而且，即使部分醫(yī)學畢業(yè)生流向企業(yè)，他們也可能從事醫(yī)療工作。

    2015年，首都醫(yī)科大學本專科畢業(yè)生93.3%去了醫(yī)療衛(wèi)生單位；中國醫(yī)科大學本?？飘厴I(yè)生67.39%去了醫(yī)療衛(wèi)生單位，碩士畢業(yè)生84.04%去了醫(yī)療衛(wèi)生單位；大連醫(yī)科大學本科畢業(yè)生44.18%去了醫(yī)療衛(wèi)生單位，去各類企業(yè)的逾四成，但所有本科畢業(yè)生中職業(yè)為衛(wèi)生專業(yè)技術人員的占39.44%,醫(yī)療衛(wèi)生輔助服務人員占35.56%.這兩部分醫(yī)療工作相關人員的占比超過七成，碩士畢業(yè)生77.85%去了醫(yī)療衛(wèi)生單位；山西醫(yī)科大學本科畢業(yè)生58.94%去了醫(yī)療衛(wèi)生單位，超過三成去了企業(yè)，碩士畢業(yè)生71.16%去了醫(yī)療衛(wèi)生單位。

    再從全國醫(yī)學畢業(yè)生的宏觀角度來看。北京一家數(shù)據(jù)科技有限公司匯總了全國855所高校2015屆高校畢業(yè)生畢業(yè)三個月時的就業(yè)狀況，編制了《2016大學生就業(yè)質量研究》。該報告顯示，在所有專業(yè)中，醫(yī)學生找工作與所學專業(yè)相關度最高，專、本、碩三個學歷層次醫(yī)學生的相關度分別為75.6%、79.6%、85.6%,而所有專業(yè)的平均值分別為57%、59.2%、67.9%.

    從上述數(shù)據(jù)分析，醫(yī)學畢業(yè)生“轉行”的現(xiàn)象并不普遍。上述媒體言論其實是一個“容易誤導公眾”的說法，把醫(yī)學職業(yè)等同于醫(yī)生。

    就業(yè)不均衡——大醫(yī)院人才需求飽和 基層少人問津

    盡管醫(yī)學畢業(yè)生仍然大都選擇了醫(yī)療相關工作，選擇了醫(yī)療單位和醫(yī)生這個職業(yè)，但就業(yè)不均衡問題愈發(fā)凸顯——大醫(yī)院人才需求飽和，基層少人問津。

    北京大學第三醫(yī)院黨委書記、副院長金昌曉表示，他們醫(yī)院每年要招五六十人，但應聘的畢業(yè)生有幾百人。“在這種激烈的競爭下，最后進入我們醫(yī)院從事臨床工作的80%都是博士畢業(yè)生，因為他們有一定的臨床經驗，能夠很快參與科室工作。”他說，大醫(yī)院只要碩士和博士，全國大都如此。

    高質量的醫(yī)學畢業(yè)生都往大醫(yī)院和大城市擠，而普通的醫(yī)學畢業(yè)生去往小城市、小醫(yī)院等基層，更多是出于“無奈”.根據(jù)北京大學人文研究院一項針對380名醫(yī)學本科生的就業(yè)意愿調查顯示，八成醫(yī)學生希望留在大城市，愿意去基層的不足兩成。大城市的大醫(yī)院根本不缺人，是農村缺，基層缺，而且問題很嚴重。

    就業(yè)不均衡——公辦三甲人才需求飽和 民營醫(yī)院少人問津

    多年以前，醫(yī)學生都是以進公辦、進三甲為奮斗目標。隨著時間的推移，當下公辦三甲的人才缺口已經難以容納如此龐大的醫(yī)學生群體，但醫(yī)學生的擇業(yè)選擇尚未變化。

    據(jù)某調查顯示，直接有意向選**營醫(yī)院就業(yè)的醫(yī)學生只占樣本人群的1.2%,而傾向于在公立醫(yī)院就業(yè)的高達88.5%,可見絕大部分醫(yī)學生的就業(yè)首選目標就業(yè)單位仍為公立醫(yī)院。與此對應的是，***、衛(wèi)生計生委多次***政策鼓勵和引導社會辦醫(yī)，大量民營醫(yī)院如雨后春筍般建立起來，他們苦覓人才不得。

    如何解決基層人才短缺問題？

    金昌曉建議，可采取與當?shù)蒯t(yī)學院校合作的方式，由當?shù)蒯t(yī)學院校招當?shù)貙W生來進行培養(yǎng)，培養(yǎng)完后回到當?shù)蒯t(yī)療機構就業(yè)。

    北京大學醫(yī)學部副主任王維民建議，把醫(yī)學畢業(yè)生“赴基層醫(yī)院就業(yè)”作為一項制度：畢業(yè)后必須赴基層醫(yī)院工作幾年，然后再回到大城市或者大醫(yī)院，每年輪換，并提高待遇。這樣基層醫(yī)院才能辦得起來，也會有畢業(yè)生不斷地下去，良性循環(huán)。

    浙江大學醫(yī)學院副院長、浙江大學附屬邵逸夫醫(yī)院院長蔡秀軍認為，在醫(yī)患關系緊張、醫(yī)生回報和付出不匹配的今天，我們需要給醫(yī)學生們創(chuàng)造一個社會地位得到尊重、勞動付出得到認可、醫(yī)療行為能被理解的職業(yè)環(huán)境。

    而我們國內的醫(yī)學生培養(yǎng)體系和醫(yī)生的酬薪體系影響著醫(yī)學生們的選擇。如不加以改變，還是維持現(xiàn)狀的話，即使留在醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)學畢業(yè)生，對職業(yè)的滿意度和認同感也持續(xù)走低，人才的流失仍將不可避免！