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一年輕醫(yī)生辭職，居然引發(fā)了科室的連鎖反應(yīng)，讓科室陷入困境？

在一醫(yī)學(xué)論壇網(wǎng)上，一名來自江蘇的醫(yī)生分享了他辭職后，原來科室的現(xiàn)狀。

據(jù)悉，該醫(yī)生辭職后，他同個科室的同事、上級、同科室的護(hù)士都相繼離職。這也就導(dǎo)致入院的患者越來越少，從最初50個/月，降到10個/月，科室的矛盾也越演越烈，多次鬧到醫(yī)院大領(lǐng)導(dǎo)那邊。

提到為何辭職，醫(yī)生表示：

1.上級對科室的其他人很苛刻，喜歡當(dāng)著患者的面罵下級醫(yī)生，經(jīng)常搞得大家抬不起頭來。

2.科室沒做調(diào)研就花幾百萬買個設(shè)備，但買回來以后只能放著當(dāng)擺設(shè)落灰，壓根沒有病源，用不上。

辭職后，醫(yī)生表示有時候年輕醫(yī)生干不下去，可能并不是自己的問題，而是其他人的問題會多一些，與其責(zé)怪自己，還不如埋怨他人。看到科室的現(xiàn)狀，很慶幸自己當(dāng)時果斷跑路了。

醫(yī)生離職，領(lǐng)導(dǎo)言行或是導(dǎo)火索

看到江蘇這一醫(yī)生的經(jīng)歷后，有同行直言，有些時候醫(yī)生離職不僅僅是工資待遇問題，更涉及到領(lǐng)導(dǎo)層的言行和管理方式。

來自廣東的一醫(yī)生表示，她之前實習(xí)的某個科室更夸張，病歷全都交給實習(xí)生寫。有個實習(xí)生跟老師不對付吵了一架就沒寫病歷，結(jié)果那兩個星期的病歷就空著一直沒人動，直到下個實習(xí)生來才補(bǔ)上。

后來畢業(yè)后在某醫(yī)院救治，剛進(jìn)醫(yī)院需要論診，到急診的時候都是上24小時休24小時，連續(xù)干了兩個星期，熬不住了和領(lǐng)導(dǎo)反映，再不休息就要猝死了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)來一句“難道我們沒熬過？還不是過來了！”在平時的工作中，不能說自己累，但凡說了被領(lǐng)導(dǎo)聽見，都會挨批。

來自河南一醫(yī)生則表示：剛上班沒多久，只要出問題，不管對錯都是你的錯，領(lǐng)導(dǎo)會把你痛批一頓，問你為什么不考慮周全，一點臨床思維都沒有，動腦筋都不會嗎？在這個科室，除了批評，沒有半句鼓勵，搞得大家都很抑郁。

對此，有同行直言，在面對問題時，領(lǐng)導(dǎo)過于苛刻，沒有鼓勵只有批評，這樣的行為會讓年輕醫(yī)生壓力倍增。當(dāng)他們承受的壓力到達(dá)一定程度時，選擇離開并不難理解。

領(lǐng)導(dǎo)的過時人生觀和管理方式成為年輕醫(yī)生離職的導(dǎo)火索。

超70%醫(yī)生認(rèn)為“年老醫(yī)生的經(jīng)驗沒有借鑒性”

其實，只要細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的年輕醫(yī)生們越來越討厭主任們的說教。

有這么一項調(diào)查“如果你的主任或是領(lǐng)導(dǎo)用自己的人生經(jīng)驗對你進(jìn)行說教，你會選擇相信并照做嗎？”

總共有1500多名醫(yī)生參與投票，其中超70%的人認(rèn)為“老一輩醫(yī)生的人生經(jīng)驗不值得套用。”理由是：現(xiàn)在大家的人生際遇、經(jīng)濟(jì)能力、患者群體、衛(wèi)生政策等都和二三十年前不一樣，老主任們教育并非沒有道理，但不適用于當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境，并不能很好的匹配當(dāng)前的醫(yī)療現(xiàn)狀。

對于這一現(xiàn)象，浙江省人民醫(yī)院的一退休專家就曾直言：現(xiàn)在的年輕人很難，我們需要體諒他們，悉心帶教，讓年輕人學(xué)有所成，千萬不要以長者的身份居高臨下的說教。多關(guān)心他們的生存困境，在必要時給予幫助，而不是說教。

當(dāng)前，年輕醫(yī)生如履薄冰，生存不易，若是科室領(lǐng)導(dǎo)再看不到本質(zhì)，PUA年輕人，讓大家找不到歸屬感，這樣的科室發(fā)展可想而知。

在這里，希望各位科主任更新一下自己的管理理念，以便于更好地適應(yīng)當(dāng)代醫(yī)生的需求，保障他們的合法權(quán)益。不然像文章開頭的那一幕，可能還會上演！

來 源 | 愛愛醫(yī)

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