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  日前，教育部公布了2016年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，在新增審批本科專業(yè)名單中，包括首都醫(yī)科大學在內(nèi)的20所高校均新增了兒科學專業(yè)。

  在“全面二孩”政策推行的當下，兒童看病難的問題日益嚴重。數(shù)據(jù)顯示，我國每千名兒童的兒科醫(yī)生數(shù)僅為0.43人，相當于每名兒科醫(yī)生要照顧2000多名兒童。兒科醫(yī)生如此緊缺，使擴大兒科學專業(yè)的醫(yī)學院校數(shù)量和招生規(guī)模、保證兒科醫(yī)師的穩(wěn)定來源和培養(yǎng)質(zhì)量成為當務之急。教育部門在高校新增兒科學專業(yè)，可謂順應了這一形勢。

  在筆者看來，多培養(yǎng)人才固然是個好辦法，但兒科醫(yī)生短缺，更重要的原因是工作壓力大、風險高、收入低。一方面，給兒童看病要比給成人看病困難得多，承擔的風險和壓力也遠勝于普通科室；另一方面，兒科醫(yī)生盡管診療任務繁重，但因為兒科用藥的劑型和劑量都比**，更鮮有大檢查、大手術(shù)，所以，兒科醫(yī)生的收入相對較低。在多重因素影響下，兒科醫(yī)生流失嚴重。單靠在高校新增兒科學專業(yè)，即便能多培養(yǎng)一些兒科醫(yī)生，恐怕最終也難免出現(xiàn)流失、轉(zhuǎn)行的尷尬。

  因此，緩解“兒科醫(yī)生荒”，既要著眼于“育人”，更要著眼于“留心”，應切實提高兒科醫(yī)生的待遇和社會地位，增強這個職業(yè)的吸引力，讓人們愿意加入這個行業(yè)、更愿意留在這個行業(yè)。