嗜鉻細(xì)胞瘤
病人:醫(yī)生,我得的是什么病?。?br />
醫(yī)生:嗜鉻(gè)細(xì)胞瘤。
病人:是個(gè)細(xì)胞瘤?
醫(yī)生:對(duì)。
病人:是個(gè)什么細(xì)胞瘤???
醫(yī)生:不是“是個(gè)細(xì)胞瘤”!是“嗜鉻細(xì)胞瘤”!
病人:那到底是什么??!?
轉(zhuǎn)一圈
一次和同學(xué)一起同登手術(shù)臺(tái),同學(xué)和老師同側(cè),術(shù)中老師要和他互換位置,
老師說(shuō):“來(lái),轉(zhuǎn)一圈。
”這時(shí)奇跡的一刻發(fā)生,我的同學(xué)居然在所有人的注目下自己原地轉(zhuǎn)了一圈,原地轉(zhuǎn)了一圈……
燈壞死
醫(yī)護(hù)人員在工作中用慣了專業(yè)術(shù)語(yǔ),也會(huì)鬧出笑話。
在我們醫(yī)院里,病房的燈泡如果壞了,值班的醫(yī)生或護(hù)士發(fā)現(xiàn)后,就由值班的醫(yī)生或護(hù)士用粉筆在護(hù)士站的黑板上寫(xiě)上“××房間燈壞了”.
第二天,護(hù)士長(zhǎng)來(lái)上班的時(shí)候看見(jiàn)黑板上的備忘登記,就會(huì)通知后勤部門(mén)來(lái)更換燈泡。
有一天,大家早晨來(lái)上班的時(shí)候看見(jiàn)黑板上寫(xiě)的字,全都笑了起來(lái),原來(lái)黑板上寫(xiě)著:值班室燈壞死!
關(guān)系很好
我上次寫(xiě)了個(gè)門(mén)診手術(shù)同意書(shū),叫病人家屬簽名,并寫(xiě)上與病人關(guān)系。他寫(xiě)完我一看,他在關(guān)系一欄很瀟灑地寫(xiě)著“很好”
裝修
和同學(xué)推病人到手術(shù)室開(kāi)刀,隔壁是骨科手術(shù),
電鋸、電鉆等器械發(fā)出的聲音此起彼伏:“咚咚咚”,“嗞嗞嗞”,“嗚——”.
病人問(wèn)我:“醫(yī)生,隔壁怎么在搞裝修啊?”
我滿頭黑線,要不要告訴他是在做手術(shù)呢…
翻身做主人
神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士要監(jiān)督病人翻身,2小時(shí)一次,
一天值班護(hù)士接班查房,問(wèn)病人家屬:什么時(shí)候翻的身???
只見(jiàn)家屬一臉的差異,說(shuō):什么?
護(hù)士姐姐又問(wèn):什么時(shí)候翻的身?
病人一臉無(wú)奈,
答:49年唄……當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)暈倒?。?!
解剖
一天,微生物教研室的老師給寄生蟲(chóng)教研室打電話,是這樣問(wèn)的:“喂,寄生蟲(chóng)嗎?我是微生物啊……”
還有一次找解剖教研室的李克功——“喂,找誰(shuí)呢?”
——“解剖李克功……”
亂輪
我是個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生,那天電梯門(mén)口等電梯,遇到學(xué)妹,學(xué)妹問(wèn)我:“你下周輪哪一個(gè)科室?”
我:“內(nèi)分泌科。”
學(xué)妹:“你們?cè)趺摧嗈D(zhuǎn)的?”
我:“我們亂輪。”
語(yǔ)一出電梯門(mén)恰打開(kāi),一瞬間,見(jiàn)到表情抽動(dòng)的一群人。
收拾行李
有個(gè)孕婦快要臨盆了,寶寶在肚子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去,讓她睡不踏實(shí)覺(jué)。這天晚上,她又翻來(lái)覆去,睡不著覺(jué)。
丈夫問(wèn):“你怎么還不睡覺(jué)?”
孕婦氣乎乎的說(shuō):“你兒子不睡覺(jué)唄!”
丈夫想了想說(shuō):“他應(yīng)該是知道要出來(lái)了,在里面收拾行李呢……
祖輩都姓焦
焦大爺身體不舒服,去看醫(yī)生。
醫(yī)生說(shuō):”勿同房!“
焦大爺說(shuō):”家就一間房。“
醫(yī)生解釋道:”勿同床!“
焦大爺說(shuō):”家就一張床。“
醫(yī)生沒(méi)辦法,只得說(shuō)的更直接:”勿性 交!“
焦大爺痛苦的說(shuō):”我家祖輩都姓焦!“
點(diǎn)滴
現(xiàn)在看病真貴,隨便打個(gè)點(diǎn)滴,就一百來(lái)塊錢(qián),而且都是很小一瓶,我問(wèn)護(hù)士以前都是大瓶的,現(xiàn)在怎么都這么小瓶了?
護(hù)士微笑的對(duì)我說(shuō):”節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起。
好好讀書(shū)
小時(shí)候,父母經(jīng)常威脅我,如果我不好好讀書(shū),長(zhǎng)大就讓我去掏糞。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成了一位普外科醫(yī)生,可是每當(dāng)我面對(duì)腸梗阻的病人,我總覺(jué)得我仍然是個(gè)掏大糞的……
我是長(zhǎng)春的
兒科血液病房,早晨站在一個(gè)急性淋巴細(xì)胞白血?。ê?jiǎn)稱急淋)的小孩床前和主任交班說(shuō):這是急淋的患者,話音未落, 這個(gè)小孩操著一口濃郁的東北口音說(shuō):不,我是長(zhǎng)春的。
醫(yī)師節(jié)本身是好的,希望不要成為形式,更成為醫(yī)生的一種負(fù)擔(dān),各地醫(yī)院為了迎接...[詳細(xì)]
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