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四招幫您“破除”醫(yī)務(wù)人員之間的溝通難題

2014-08-22 10:00 閱讀:3619 來源:環(huán)球醫(yī)學(xué) 責(zé)任編輯:李思杰
[導(dǎo)讀] 眾所周知,醫(yī)患之間的有效溝通在醫(yī)療診治過程中極為關(guān)鍵,不僅可以避免不必要的醫(yī)療**,也對患者疾病治愈有所幫助。那么,醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通呢?事實上,醫(yī)務(wù)人員之間的溝通也極為關(guān)鍵,對于避免醫(yī)療差錯起著至關(guān)重要的作用。醫(yī)生,您與同事之間的溝

    眾所周知,醫(yī)患之間的有效溝通在醫(yī)療診治過程中極為關(guān)鍵,不僅可以避免不必要的醫(yī)療**,也對患者疾病治愈有所幫助。那么,醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通呢?事實上,醫(yī)務(wù)人員之間的溝通也極為關(guān)鍵,對于避免醫(yī)療差錯起著至關(guān)重要的作用。醫(yī)生,您與同事之間的溝通有障礙嗎?如何才能進行有效溝通的呢?

    兩種醫(yī)務(wù)人員之間溝通模式

    醫(yī)務(wù)人員之間的溝通其實是由患者就醫(yī)過程中的診療交接所產(chǎn)生??梢苑謨深悾?br />
    第一類:因患者移動相關(guān)的診療交接:即患者在醫(yī)療服務(wù)過程中從一個治療場所挪動到另外一個治療場所。例如:重癥患者從急診室被轉(zhuǎn)至ICU,從ICU又被挪動到CT室進行影像學(xué)診斷,階段性治療完成后出院回家或轉(zhuǎn)至另外的醫(yī)療機構(gòu)。

    第二類:醫(yī)療服務(wù)提供方相關(guān)的診療交接:即此時患者是相對靜止的。例如:護士早中晚班的交替,住院部醫(yī)生白班與值班的交替。

    診療交接中可能醫(yī)務(wù)人員因為不熟悉對方、打擾、分心、乏力等因素導(dǎo)致產(chǎn)生無效的醫(yī)務(wù)溝通,進而成為最容易產(chǎn)生醫(yī)療差錯的環(huán)節(jié)之一。因此,如何提高醫(yī)務(wù)人員間診療交接過程中的有效溝通極為重要。

    四招幫您“破除”醫(yī)務(wù)人員之間溝通難題

    方法一:面對面的溝通。

    加州大學(xué)舊金山醫(yī)學(xué)中心要求醫(yī)務(wù)人員在交接診療時,全面采用面對面完成交接表格。并且由接手人員向?qū)Ψ街貜?fù)表達信息,其對話采用閉環(huán)模式,即對方需逐條確認接手醫(yī)務(wù)人員所說的信息,直到雙方對于患者目前情況及治療達成一致。同時該醫(yī)學(xué)中心還開發(fā)出自己獨創(chuàng)的診療交接模式。內(nèi)容包括:(1)確認及更新患者管理內(nèi)容:確認患者姓名,更新診療交接后的地點(例如轉(zhuǎn)病房)(2)患者臨床信息的更新:包括簡要的病史及之前的診斷、治療。診療交替前患者的重要事件。診療交替前患者的用藥情況?;颊吣壳暗挠盟幮畔⒑蛦栴}列表。(3)診療交替后需要完成的任務(wù):用“如果……那么……”的表達方法。(4)應(yīng)急計劃。

    方法二:使用“SBAR”的溝通方式。

    SBAR的字母分別代表現(xiàn)狀(situation)、背景(background)、評估(Assessment)及建議(Recommendation)。SBAR的溝通模式是由美國海軍首先發(fā)明的,在90年代以后被引入到美國醫(yī)療行業(yè)運用至今。作為一個標(biāo)準化的溝通方式,SBAR能夠有效加強醫(yī)務(wù)人員之間的溝通,并精準地傳達重要信息。

    下面是一個呼吸治療師使用SBAR與醫(yī)生溝通的例子:

    現(xiàn)狀:我打電話來是為了告知XX患者,目前出現(xiàn)了呼吸急促的癥狀。

    背景:他是一個有肺癌病史的患者,接受了XX治療,但病情并且一直在惡化,而且現(xiàn)在急速加劇惡化中。

    評估:患者右側(cè)呼吸音明顯降低,我認為可能右側(cè)肺出現(xiàn)塌陷。

    建議:我認為他可能需要放置胸導(dǎo)管,我需要您現(xiàn)在來查看患者。您何時能到?

    方法三:使用結(jié)構(gòu)化的溝通技巧,包括操作前的簡述和操作后的回顧。

    操作前的簡述主要是面對整個團隊的醫(yī)務(wù)人員,描述患者姓名、診斷、目前情況、需要完成的操作。一個好的簡述需要包含以下四點:簡明扼要、包含所有提供醫(yī)療服務(wù)團隊的人、使用名字而非姓氏、要求使用互動的對話。操作后的回顧又稱任務(wù)報告,需要回顧大致操作過程、之后的注意事項、哪些步驟可以更加完善等。

    方法四:構(gòu)建醫(yī)務(wù)人員溝通時的心理安全感。

    溝通的心理安全感在團隊中顯得尤其重要。只有在個人表達意見、指出錯誤或更正錯誤時感覺不到拘束、不畏懼才能稱之為心理安全感。在一個具有心理安全感的環(huán)境中每個醫(yī)療團隊隊員都會不懼表達自己想法并且每個醫(yī)療團隊隊員和他們的想法都會被尊重。在一個沒有心理安全感的團隊中,醫(yī)務(wù)人員會因為畏懼和防守心理而在有問題時不愿主動說出自己的想法,進而可能導(dǎo)致無效的醫(yī)務(wù)溝通。

    以往我們總是強調(diào)醫(yī)患間有效溝通的重要性,很少提到醫(yī)務(wù)人員間有效溝通是多么的重要,醫(yī)院也總是忽略這一點。事實上,醫(yī)務(wù)人員間的有效溝通對于減少醫(yī)療差錯、提高患者治愈率等也是至關(guān)重要的。


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