醫(yī)院的環(huán)境和服務(wù)影響著患者就醫(yī)的心情。為了方便患者就醫(yī),一些醫(yī)院設(shè)立***的候診室,里面配備、飲水機(jī)、電視、圖書。還有一些醫(yī)院將這樣的人性化措施延伸到兒科。近日,武漢第三醫(yī)院光谷院區(qū)就為兒科專門設(shè)立了“圖書角”.就醫(yī)的兒童可以看書、畫畫、寫作業(yè),這樣孩子們就不覺得看病枯燥了。
在武漢第三醫(yī)院光谷院區(qū)輸液室,一排可愛的驢頭護(hù)眼燈下,墻角擺放著各種圖書,幾位小朋友手掛著吊瓶,認(rèn)真的看書、畫畫、寫作業(yè)……這是該院“圖書角”的溫馨一幕。
說起“圖書角”設(shè)立的初衷,武漢市第三醫(yī)院光谷院區(qū)兒科主任邊俊梅說,由于小孩子課業(yè)壓力很大,很多家長帶著小孩晚上來**,家長都詢問我們有沒有做作業(yè)地方,所以醫(yī)院設(shè)立了這樣一個圖書角。
“我們不提倡小孩子放學(xué)后一邊**一邊做作業(yè),畢竟是生病期間需要多休息。”但患兒和家屬有這個需求,醫(yī)院就為他們提供了便利。
在武漢光谷地區(qū)上小學(xué)的妞妞正在圖書角認(rèn)真做著作業(yè),她說,最近生病了每天要打吊針,為了不耽誤課業(yè),她放學(xué)后再來看病,可是一**就會很晚了。“這樣邊**邊寫作業(yè),可以節(jié)約很多時間。”妞妞說。
兒童課業(yè)負(fù)擔(dān)重,就連生病也要做作業(yè),令人咂舌。教育有兩個方面,一個是思想,另一個是身體。我們不僅要重視知識和思維方面的教育,還要重視身體保健方面的教育。這是認(rèn)識問題,也是教育部門需要做好的事情。畢竟在這樣的環(huán)境下,醫(yī)院為孩子們提供了便利服務(wù),還是值得稱贊的。兒童正是長身體的時候,也是為今后教育全面打基礎(chǔ)的時期,他們對外界事物的感受對其今后的影響較大。因此,兒科醫(yī)院應(yīng)該在有條件的情況下,讓他們感受到更多的溫暖和樂趣。比如,醫(yī)院可以為他們提供熱水、便利店、圖書,以及針對不同年齡段兒童的特征提供便利設(shè)施,如為低齡兒童提供一些游樂設(shè)施、方便兒童使用的衛(wèi)生間等等。
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