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    導(dǎo)語：2016年1月15日國家衛(wèi)生計生委例行新聞發(fā)布會上，國家衛(wèi)生計生委宣傳司司長、新聞發(fā)言人毛群安就兒科醫(yī)生短缺及規(guī)培問題答記者問。

    記者：

    第一個問題：2015年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒上的數(shù)據(jù)顯示，每一千名兒童當(dāng)中只有0.43名的兒科醫(yī)生，也就是說2300名兒童患者才有一名兒童醫(yī)生，而這個數(shù)據(jù)在河南達(dá)到了五千，每五千兒童當(dāng)中只有一個兒科醫(yī)生。全面兩孩政策來臨的時代我們?nèi)绾谓鉀Q兒科醫(yī)生短缺的問題呢？

    第二個問題：國家衛(wèi)生計生委1月11日發(fā)布了關(guān)于開展?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點(diǎn)的指導(dǎo)意見，這個指導(dǎo)意見把學(xué)醫(yī)的博士納入范圍之內(nèi)，引起了醫(yī)學(xué)博士還有打算讀博士的議論。他們做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，本科五年、研究生三年、博士三年，還有規(guī)培三年，加上2-4年的話，少16年才能成為一個合格醫(yī)生。這個政策會不會影響醫(yī)學(xué)人才隊伍？

    毛群安：

    你提的這兩個問題，實(shí)際上是一個醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)、使用政策的問題。過去大家認(rèn)為制約醫(yī)改的最大瓶頸是人才問題。剛才你以兒科醫(yī)生為例提問，兒科醫(yī)生的缺乏是各類醫(yī)生人才短缺的一個典型。

    為了提高我國醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平，國家***了醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，現(xiàn)在正在實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度。你剛才提問的是為什么建立?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度？制度建立過程中，如何處理好一些醫(yī)務(wù)人員的擔(dān)心和顧慮。

    ***規(guī)范化培訓(xùn)的目的是在未來為我們國家提供合格的醫(yī)務(wù)人員?，F(xiàn)在群眾愿意到大醫(yī)院看病，很大原因是不同層級醫(yī)院的醫(yī)生同質(zhì)化還不夠，不同層級的醫(yī)院醫(yī)生水平存在差距。

    規(guī)范化培訓(xùn)就是要使我們絕大多數(shù)醫(yī)生基本同質(zhì)，讓群眾理解分級診療，心理上接受分級診療。解決同質(zhì)化問題就需要進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，無論是住院醫(yī)生還是?？漆t(yī)生，這也學(xué)習(xí)借鑒了國際經(jīng)驗。國際上，很多發(fā)達(dá)國家、醫(yī)學(xué)發(fā)展水平比較高的國家，都對醫(yī)生采取了規(guī)范化培訓(xùn)，除了學(xué)歷教育外，還有畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育等。

    我們看到了一些應(yīng)該參加培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)人員的擔(dān)心和顧慮。因為涉及到病人的健康和生命，學(xué)醫(yī)的學(xué)制比其他專業(yè)要長，醫(yī)生的職業(yè)又要求進(jìn)行長時間的規(guī)范化培訓(xùn)，這是由醫(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)和要求決定的。醫(yī)生職業(yè)是需要終身學(xué)習(xí)的，也不只是規(guī)范化培訓(xùn)就能滿足。

    現(xiàn)在我們在積極地創(chuàng)造一些條件，使參加規(guī)范化培訓(xùn)的人，在參加培訓(xùn)期間能夠有比較合理的待遇、報酬，規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，待遇也有所體現(xiàn)。國家衛(wèi)生計生委積極呼吁，希望社會和相關(guān)部門理解醫(yī)生職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)，也希望在學(xué)歷學(xué)位以及工資待遇政策制定方面能夠考慮到醫(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)，給予一些特殊的政策。

    有些醫(yī)務(wù)人員的顧慮我們完全能夠理解，我們呼吁有關(guān)部門能夠在政策制定上，對他們參加規(guī)范化培訓(xùn)期間的工資待遇，以及參加培訓(xùn)后的待遇問題給予充分考慮。同時，也希望應(yīng)該參加規(guī)范化培訓(xùn)的這些醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了解國家***規(guī)范化培訓(xùn)政策的背景要求，以及政策***的目的是讓每個醫(yī)務(wù)人員成為具有良好的醫(yī)療保健通識素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)能力、基本的專科特長和相應(yīng)科研教學(xué)能力的臨床醫(yī)師。

    ?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是深化醫(yī)改中的一項重要制度，而且這是我國醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)模式的一個重大創(chuàng)新，試點(diǎn)工作會積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。大家反應(yīng)的問題以及相關(guān)意見、建議，我們也會收集和研究，并同相關(guān)部門進(jìn)行溝通。