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    前段時間復旦大學出爐的中國醫(yī)院排行榜引發(fā)了醫(yī)界的廣泛的關注。在近日召開的2014光明院長會——精英圓桌論壇上，復旦大學醫(yī)院管理研究所所長高解春表示，給醫(yī)院排名的目的就在于樹立標桿，為學科建設提供方向，為患者就醫(yī)提供指引。

    學科既是醫(yī)院結構的“細胞”,也是醫(yī)學活動的“載體”,同時還是醫(yī)院管理的“基石”,而學科評估則是學科建設的核心內容。高解春說，醫(yī)院排名對于醫(yī)院而言是讓醫(yī)院做到有的放矢，在市場競爭中，準確學科定位和學科規(guī)劃，并做出適時調整，以適應醫(yī)改和患者的需求。根據學科評估，有理有據地對學科進行建設和管理。在這方面，美國醫(yī)院排行榜有著成功的經驗。

    但是，縱觀中國，目前國內還沒有一個相對科學和客觀的學科評估體系，全國性橫向參考比照數據也相對缺乏。因此，復旦大學希望通過給醫(yī)院排名，為學科建設“立標”.

    在2010年，我國有了首個最佳醫(yī)院排行榜和最佳?？坡曌u排行榜。經過5年不懈努力，“復旦版排行”的業(yè)內認可度不斷攀升，已逐漸成為醫(yī)院學科建設的重要參照。

    高解春認為，學科建設的核心競爭力，不僅僅是科研成果和SCI論文發(fā)表數，也應該是解決臨床問題的能力。而醫(yī)院排名的目的就在于樹立標桿，為學科建設提供方向，為患者就醫(yī)提供指引。