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    春節(jié)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意味著闔家團(tuán)圓，但對(duì)醫(yī)生們而言更多意味著堅(jiān)守與責(zé)任！“手術(shù)刀割不斷年尾和年頭，就這么過(guò)去吧！”一位醫(yī)生曾發(fā)出這樣的感慨。新春期間，某報(bào)記者跟隨廣東省婦幼保健院（以下簡(jiǎn)稱“省婦幼”）越秀院區(qū)兒科主任彭淑梅出診，體會(huì)一位兒科醫(yī)生的苦與樂(lè)。

    兒科醫(yī)生新春出診 兒子病了無(wú)暇照顧

    據(jù)悉，彭淑梅在省婦幼干了21年的兒科醫(yī)生，幾乎每年春節(jié)都留守值班。行醫(yī)26年，她沒(méi)有出過(guò)一單醫(yī)療差錯(cuò)；這些年診治的患兒超過(guò)15萬(wàn)人次，參與搶救危重患兒1萬(wàn)人次以上。

    2月4日，離除夕還有3天。早晨7點(diǎn)50分，與往常一樣，彭淑梅提早10分鐘來(lái)到病房，開(kāi)始每日的例行查房。“彭阿姨，早上好！”“彭主任，早！”聽(tīng)到小患者及家屬熱情地與她打招呼，彭淑梅都會(huì)笑著一一回應(yīng)：“早上好，今天感覺(jué)怎么樣？”

    9時(shí)許，彭淑梅來(lái)到診室，門口已有患兒在等候。10來(lái)平方米的診室，趕緊、整潔。一張辦公桌，一張床，室內(nèi)唯一的裝飾品就是貼在墻上的三張色彩繽紛的兒童畫。彭淑梅介紹，這都是康復(fù)的小患者送給她的。

    看病過(guò)程中，大多數(shù)患兒都會(huì)哭鬧。“要看病得先哄。”彭淑梅可有辦法，她的口袋像個(gè)百寶箱，不斷地掏出可愛(ài)的玩具娃娃，小朋友一看就忘記了哭鬧。玩具送完了，連包裝得花花綠綠的壓舌板都能成為她手里的哄孩子的法寶。“你看，這是什么呀？”消除小朋友的恐懼后，彭淑梅就會(huì)掏出聽(tīng)診器，把它貼在患兒的前胸、后背上“打電話”,再看看患兒的咽喉，診斷就能迅速而又順利地完成。彭淑梅自豪地說(shuō)：“我用的這套方法對(duì)百分之九十多的患兒有用。”

    “叮叮叮……”4個(gè)多小時(shí)的門診時(shí)間多次被電話打斷。每次電話一響，彭淑梅不是忙著接，而是先跟患者講完那句話，再扭頭接電話：“喂，我現(xiàn)在在出門診，沒(méi)空。”只有來(lái)自兒子補(bǔ)習(xí)班老師的這通電話，彭淑梅就多說(shuō)了兩句：“老師你好，我兒子發(fā)燒，下午沒(méi)辦法來(lái)上課。對(duì)，我是醫(yī)生，正在看門診，沒(méi)空帶他去看病……”

    終于有空拿起手機(jī)，彭淑梅發(fā)現(xiàn)有一通兒子的未接***，時(shí)間是11點(diǎn)30分，那時(shí)正是她診室人最多、家屬最躁動(dòng)的時(shí)候。彭淑梅連忙打了回去，聽(tīng)聞兒子好些了，她才松了口氣，叮囑兒子吃藥、注意休息。“我真的對(duì)不起我的孩子和我的家庭……”提到兒子，臉上一直掛著笑容的彭淑梅突然抹起了眼淚，令記者感到有些手足無(wú)措。

    忙活了一上午，在病人不時(shí)的打斷中，彭淑梅開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地吃飯。然而出門診只是彭淑梅每天工作很小的一部分，下午等待她的將是上課、帶學(xué)生、與患者家屬談話。

    2月8日是大年初一，彭淑梅一大早就回到醫(yī)院查房，除了詢問(wèn)每位住院小患者病情外，她還帶領(lǐng)科里的同事，為小患者們送上氣球、棒棒糖等新年的禮物。

    還兒科醫(yī)生尊嚴(yán) 給兒科醫(yī)生以榮譽(yù)

    根據(jù)《2015年中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒》統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的兒科醫(yī)師不到10萬(wàn)人，缺口至少超20萬(wàn)。隨著全面二孩政策放開(kāi)，兒科醫(yī)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象將進(jìn)一步凸顯。

    兒科醫(yī)生不足，從何抓起？不同論者，都從自己觸摸到的部位給“大象”下定義，“醫(yī)學(xué)院?；謴?fù)兒科專業(yè)”“兒科醫(yī)生降分錄取”“對(duì)兒科醫(yī)生進(jìn)行補(bǔ)貼”“分級(jí)診療”“ 兒科醫(yī)生不夠內(nèi)科醫(yī)生來(lái)湊”等等，不一而足。每個(gè)人說(shuō)的都有道理，都不盡然。

    眾論之中，廣州市人大代表、市第八人民醫(yī)院感染科主任蔡衛(wèi)平的說(shuō)法很有道理，“最核心的是讓兒科醫(yī)生有尊嚴(yán)”.一個(gè)兒科醫(yī)生尊嚴(yán)從何而來(lái)？怎樣做才能讓他們有尊嚴(yán)？最直接、最現(xiàn)實(shí)的當(dāng)然是物質(zhì)待遇，如果兒科醫(yī)生的合法收入沒(méi)有提高到與其付出相當(dāng)?shù)某潭?，談尊?yán)就有點(diǎn)奢侈。提高兒科醫(yī)生收入，要從哪里入手？這個(gè)需要**、醫(yī)院、社會(huì)付出努力。再就是精神需求，其社會(huì)地位得到各方認(rèn)可與尊重。這一點(diǎn)，既要各種機(jī)制保障，如兒科醫(yī)生培養(yǎng)、成長(zhǎng)機(jī)制等，也需要患兒家屬的理解與配合。

    還兒科醫(yī)生尊嚴(yán)，給兒科醫(yī)生以榮譽(yù)，需要多向度治理，共同維護(hù)。