近日,一個由醫(yī)生自編自導自演的心肺復蘇科普MV《白金十分鐘》火了,短短幾天,視頻點擊接近50萬。一個沒有完成全部剪輯的4分鐘小片受到這樣的歡迎,是兩位主創(chuàng)——江蘇省人民醫(yī)院急診科副主任陳彥、泌尿外科秦超始料未及的。人民網(wǎng)記者采訪了他們,了解到一些MV幕后的故事。
普及急救知識也是急診科大夫的職責
做一個急救科普的MV并不是偶然。
有數(shù)據(jù)顯示,我國目前大眾心肺復蘇技巧普及率遠低于10%,搶救成功率更低于1%。作為江蘇省人民醫(yī)院急診科副主任,陳彥長期從事急救醫(yī)療工作,見到過很多患者被送到醫(yī)院時已經(jīng)非常嚴重,即使醫(yī)生拼命搶救也無力回天。其中很多患者,如果在發(fā)病初期得到正確的搶救處置,本來是有可能活下來的。“比如心跳呼吸驟停,需要現(xiàn)場立刻有人進行心肺復蘇搶救,否則6分鐘之后大腦細胞不可逆死亡,即使送到醫(yī)院再搶救回來,恐怕也成了植物人。”
該院的急診科老主任、我國著名的急救醫(yī)學專家王一鏜教授認為“三分急救,七分預防”,急救醫(yī)生的職責是把病人救活,只在醫(yī)院等著病人來,送來的病人往往病情危重,救治的花費高,代價大,痛苦多,而病人的殘疾率和死亡率高,效果并不十分理想。最好的辦法是在疾病的早期就及時處置,讓老百姓掌握急救方法,也是急診科醫(yī)生的職責范圍。
為了讓老百姓掌握急救技能,2006年起,江蘇省紅十字會就開始普及老百姓的自救互救行動。作為高級師資的陳彥也參與到自救互救的培訓中來,主要負責給一些活動在公共場合的人培訓急救知識,例如警察、醫(yī)生、體育老師,教他們急救知識,再讓他們去教授老百姓。此外,他還連續(xù)多年參與了每年10月10日“白金十分鐘—全國自救互救活動日”。
但是幾年的培訓下來,陳彥發(fā)現(xiàn)一個問題:群眾普遍能夠學會急救知識,但過不了多久就忘了。而且僅限課堂教育,一離開教室就沒有人再練習。即使是學習并掌握過急救知識的人,當真正遇到突**況時,很多也不敢出***救。
怎么樣讓老百姓能夠記得住,反復記,而且通俗易懂呢?廣場舞歌曲《小蘋果》的火爆讓陳彥產(chǎn)生了做一個急救科普歌曲的想法。
自費自導自演的急救科普MV
真正讓急救科普MV看到苗頭是在今年3月。在陳彥參與主辦的一個急診危重癥論壇上,他邀請同醫(yī)院的泌尿外科副主任醫(yī)師秦超唱一首歌,用不同的形式為論壇做宣傳,同時也提出了創(chuàng)作歌曲進行急救科普的想法。這得到了秦超的肯定和支持。
秦超,這位人稱“菠蘿大哥”的創(chuàng)作型歌手兼醫(yī)生,后來成了急救MV《白金十分鐘》的導演、主唱和演員。
3月份,兩人決定啟動心肺復蘇科普歌曲的制作。大概花了一個月的時間,陳彥帶領學生擬寫出了歌詞的底稿,兩人商量著修改完成。
“有些歌詞太專業(yè),也有的不好唱。比如專業(yè)術語中講,心肺復蘇按壓的位置是‘**連線的中點’,這個放進歌詞就不太好聽,所以我們就改成‘按在胸骨正中間’。歌詞的節(jié)奏也有設計,心肺復蘇要求按壓頻率在每分鐘100-120次,我們歌曲的節(jié)奏是每分鐘105次,基本符合。”秦超說。
歌詞敲定后,秦超唱了歌曲小樣,并聯(lián)系了錄音棚,帶著陳彥以及幾名學生參與了歌曲的錄制。在歌曲制作時,秦超給自己定了兩個標準。一是讓聽歌的人能學會心肺復蘇。二是簡單好唱。他找了身邊的人檢驗:“我把歌發(fā)給幾個做音樂的朋友,問他們能學會心肺復蘇嗎,結果他們聽個幾遍就學會了。我的兒子4歲半,他也能學會唱,說明這首歌簡單好唱,容易推廣普及。”
歌曲完成后,陳彥突然覺得歌詞很有畫面感,“要不我們拍成MV吧”的想法跳了出來。這個想法,又一次與秦超一拍即合。
于是,秦超又變身成為MV的導演和制片人,設計了拍攝場景,寫了分鏡頭劇本。7月12號是周日,中午下班后,陳彥組織了一群醫(yī)學生來到醫(yī)院旁邊的南京醫(yī)科大學校園內,花了2個小時完成了拍攝。
在招募“演員”時,陳彥這樣告訴急診系的醫(yī)學生:“你們跟著我在搶救室,是不是經(jīng)常看到一些心跳呼吸驟停的病人,如果入院前接受過按壓就比較好救,如果沒接受過處置就很難救活?現(xiàn)在到你們出力的時候了,先把這個MV拍了,教會你們的父母,你們的朋友,就能幫助更多的人。”
MV的拍攝可謂是群策群力。“拍攝用了兩個單反相機,兩個攝像師一個是我們的醫(yī)學生,一個是我們醫(yī)院護士的老公。場地就在學校的一片綠地,免費的。剪輯也沒花錢,全國紅十字會和江蘇省紅十字會幫我們聯(lián)系了人免費做剪輯。”陳彥介紹說,只有錄音的5000元是他自費出的,還打了五折。
“未完成”的視頻點擊超過50萬
“19號拿到初步剪輯好的MV,本來是想在24號的全國紅十字應急救護大賽上播放的,結果由于當天的議程比較滿,沒能播放。參與表演的學生們想看,我就讓一個學生發(fā)到網(wǎng)上,在朋友圈里轉了一下。發(fā)完我就上班去了,幾個小時之后不得了,已經(jīng)2萬點擊了。網(wǎng)絡太厲害了。”陳彥回憶起《白金十分鐘》的瘋狂傳播,還是難掩驚訝。
秦超至今還有點遺憾,認為視頻當時趕時間,沒有再精細地剪輯,“演職人員表都沒有放上去呢”。他希望有機會的話,再進行精修一下,讓大家傳播得更好。他還讓自己的兒子錄制了一版童聲版的,希望能通過這樣有趣、活潑的形式吸引更多人關注心肺復蘇。
到目前為止,騰訊和優(yōu)酷上《白金十分鐘》的點擊量已經(jīng)累計接近50萬。
“我們醫(yī)生都很忙,能直接教育病人學習急救知識的時間比較是有限的。就拿培訓來說,一次也就教50人,教完也就結束了。而視頻不同,他可以反復看反復學,而且很有趣味性,寓教于樂。比如我和秦超在里面演示了一些常見的錯誤按壓方法,讓大家學起來更有針對性。”陳彥希望,網(wǎng)絡的瘋狂傳播能讓網(wǎng)友真正掌握心肺復蘇的技巧,在將來真地幫到一些需要救治的患者。
陳彥告訴記者,目前他還在計劃做100個自救小技能的科普視頻。例如氣道異物窒息、創(chuàng)傷出血的止血等等,用各種文藝形式展示出來。相關的急救醫(yī)學素材已經(jīng)是現(xiàn)成的,陳彥還需要三類人才:一是能把急救醫(yī)學轉化為急救科普知識的人才;二是能夠把急救科普知識轉化為小劇本、腳本的人才;三是擁有文藝才能(唱歌、快板、評書等),能夠展示傳播急救知識的人才。希望有興趣的、有相關資源的人能與陳彥聯(lián)系,參與到這項公益事業(yè)中來。
曾被患者和癌癥傷害的兩個醫(yī)生
在《白金十分鐘》的幕后,陳彥和秦超的故事更令人唏噓。他們是分別被患者和癌癥傷害過的醫(yī)生。
2009年6月的一天,陳彥在工作時曾遇到一起暴力襲醫(yī)事件。施暴者是一名***人員,他舉起凳子砸向一位醫(yī)生,陳彥為了保護同事,被***者打傷。身上多處受傷,縫合了14針,面部甚至有碎骨,為此還接受了全麻手術。這次傷害一度讓他感到恐慌,“有時病人靠得太近就會害怕”。但這并不會改變一顆醫(yī)者的仁心。
“現(xiàn)在醫(yī)療環(huán)境就是這樣,病人‘排隊三小時,看病三分鐘’的情況的確存在,一味地躲避、指責是沒有用的,多做一點公益的事情,真正為老百姓做的事,他們心理會有數(shù)的。讓人家知道,我們醫(yī)生在為他們做事,這醫(yī)患的關系肯定會好一點的。”陳彥說,這也是他堅持為“自救互救”和“白金十分鐘”項目做培訓的動力。
而秦超,是一名醫(yī)生,也是一名患者。2011年,因耳朵憋氣、聽力下降去檢查的他發(fā)現(xiàn),自己罹患了鼻咽癌。有一年多的時間,他脫下了白大褂,成了一名患者。手術、放療、化療,他經(jīng)歷了一個醫(yī)生常??丛谘劾飬s難以體會的磨難。
身患重病時,他依然沒有放棄夢想。“菠蘿大哥”是他在音樂圈的身份,從小就酷愛音樂的他,在讀大學時還曾組建樂隊。生病之后,他則為自己寫了一首歌《夢想清單》,給自己定下了許多夢想目標,希望一隔一個去實現(xiàn)。
在回到工作崗位后的秦超,更加明白了疾病對于患者意味著什么,健康和生命有多么珍貴。在工作中也更加帶了一份溫情。
電話采訪前,秦超還在手術臺上,為救治一個病人而努力著。《白金十分鐘》也是他踐行自己夢想的一個成果。他說,這是他第一首有關醫(yī)學科普的歌曲,曾經(jīng)想過為醫(yī)生們寫贊歌,但總怕沒有用,“還是科普來得更實際一些,對病人有幫助”。
“付出與收獲總成正比/兄弟別垂頭喪氣/笑看成敗得失”,《人生路上》是秦超向記者推薦自己的一首新歌,他說這里有他一些新的感觸。這位醫(yī)生、患者,以及他的伙伴陳彥,如歌詞中所言,在生命的馬拉松上,還在努力前進。
延伸閱讀
《白金十分鐘》教你如何心肺復蘇
1.判斷病人有沒有意識,觀察胸廓是否有起伏,是否有呼吸。確認沒有時立即開始施救。同時要求旁人撥打120。
2.按壓位置在病人兩個**連線的中點,雙手十指相扣,用掌根按壓,手臂保持伸直,讓上肢重量轉移到掌根,以此力量按壓。
3.按壓頻率要快,保持100-120次/每分鐘。深度要超過5公分,只有達到這個深度才能擠壓到心臟,產(chǎn)生射血。
4.每按壓30次,做人工呼吸2次。人工呼吸的要點是壓額頭,抬下巴,打開氣道,捏住鼻子,用自己的嘴包住病人的嘴吹氣,每次吹氣600毫升(約兩個茶杯的量)。抬頭觀察胸廓是否有起伏,再捏鼻子,再吹一次。
5.按壓30次與2次吹氣是一個循環(huán),要在2分鐘內做完5個循環(huán)。保持這樣的頻率做到有人接替或急救人員到來為止。
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