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    醫(yī)者晉升，離不開醫(yī)學(xué)職稱論文的寫作。那么，職稱論文該如何寫，才能更好地發(fā)表出去？

    醫(yī)學(xué)論文寫作要點

    醫(yī)學(xué)論文寫作包含題目、引言、摘要、材料和方法、實驗結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻及致謝九個部分，在撰寫過程中每個部分都需要一些要點。

    題目：一篇好文章二十多字左右的文題是非常重要的。文題需與內(nèi)容緊密相關(guān)，不需設(shè)副題，不能加報道用語，也不可用“!”、“?”.醫(yī)學(xué)論文的題目要把握簡要性、關(guān)鍵性和吸引性的原則。

    引言：引言要做到引人入勝，行文簡練，好的文章通常都有一個發(fā)展歷程與這一研究方向中的位置。突出文章立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的及文獻。引言不只是研究背景的交代，我們要通過引言的部分，讓讀者有更大的興趣閱讀全文，這邊是引言與研究背景最大的區(qū)別。

    摘要：以兩百字左右簡要地概括文章全文。常放篇首。文章摘要需精心撰寫，有吸引力。摘要有一個十分重要的作用，便是讀摘要知全文，因而在摘要的撰寫中我們要注意的是如何將所論述的內(nèi)容在簡短的語言內(nèi)體現(xiàn)，同時吸引讀者，既要全面又要簡潔。

    材料和方法：了解所投期刊雜志對此方面的格式要求。

    實驗結(jié)果：實驗結(jié)果力求真實可信，不能主觀取舍，更不能弄虛作假。但如出現(xiàn)誤操作或設(shè)備故障這樣所得的數(shù)據(jù)可以不用。實驗結(jié)果的行文應(yīng)簡練合理，剔除不適用的數(shù)據(jù)也可以留做它用。應(yīng)注意盡量使用專業(yè)術(shù)語。用表優(yōu)于圖，但要適當注意篇幅，圖表各項不能重復(fù)。如有偶然現(xiàn)象也需交代清楚。

    討論：討論在SCI論文寫作中的地位也比較高，但難度也很大。應(yīng)從全局下手，找到主要爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。對實驗結(jié)果應(yīng)作出分析與推理，不要重復(fù)的敘述實驗結(jié)果。著重對國內(nèi)外相關(guān)文獻中的結(jié)果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應(yīng)回避相對立的觀點。另需注意文章的討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當。

    結(jié)論：文章的結(jié)語應(yīng)寫出明確可靠的結(jié)果，列出確鑿的結(jié)論。文章的行文應(yīng)簡潔，可逐條寫出。

    參考義獻：一篇文章中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如文章引言中應(yīng)引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻；在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法；在結(jié)果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應(yīng)引上與文章有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點等。

    致謝：文章的指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費資助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。

    文章的邏輯性

    很多作者在寫作文章時，常常犯一些邏輯上的錯誤，這是論文寫作的大忌，其具體表現(xiàn)為：文不對題，前文提出了論點，后文進行闡述時，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點不能一致，講的是兩回事。整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯位；文章的論點不足以進行大篇幅論述。作者前文提出了一個論點，下文進行了論述。然而，這個論點卻只是一個現(xiàn)象，作者并沒有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點，因此作者就會把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個論點。

    文章的客觀性

    文章的整體口吻，作者在寫作時候，應(yīng)盡量以一個客觀的口吻來闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”、“我覺得”、“我認為”等等。完全可以用“筆者”、“筆者認為”.

    文章的層次

    一些作者在寫作文章時，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來，沒有分任何的條目。這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰，混亂。作者在寫作文章時，務(wù)必分條目闡述，開篇簡短闡述，后文1、2、3分條目闡述。這樣看上去一目了然。