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    近日，廣州中山大學(xué)醫(yī)學(xué)部迎來(lái)了一批來(lái)自于英國(guó)格拉斯哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院的交流生。院方認(rèn)為，這樣的交換交流，不僅可以讓學(xué)生們開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還能通過(guò)對(duì)比，清楚的了解到自身的優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)足，從而更有針對(duì)性的做出改善。

    中英兩國(guó)醫(yī)療差異

    在交流過(guò)程中，中英雙方的醫(yī)學(xué)生都對(duì)對(duì)方的某些方面的優(yōu)點(diǎn)提出了由衷的贊嘆。在英國(guó)醫(yī)學(xué)生看來(lái)，中國(guó)以學(xué)生的工作強(qiáng)度令人咋舌。他們坦言，在英國(guó)，一名醫(yī)生一上午接診病人總數(shù)不超過(guò)20人。而中國(guó)的專(zhuān)家在半天之內(nèi)要看完四五十個(gè)病人，醫(yī)院在每天下午的四五點(diǎn)鐘仍安排大量手術(shù)。醫(yī)生在下班時(shí)間進(jìn)行手術(shù)，甚至晚上都要做手術(shù)。

    而在中國(guó)以學(xué)生開(kāi)來(lái)，英國(guó)醫(yī)學(xué)生對(duì)于病人的態(tài)度更加和藹和耐心，他們特別善于安慰病人。有些醫(yī)生在出診時(shí)甚至握住病人的雙手，真誠(chéng)而親切的安慰患者，這在中國(guó)醫(yī)生看來(lái)是有些不可思議的。相關(guān)的醫(yī)學(xué)教育工作者提出，英國(guó)醫(yī)學(xué)教育非常重視醫(yī)患溝通，醫(yī)生的溝通技巧非常棒。而國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育近幾年才開(kāi)始重視培訓(xùn)溝通技巧，很多醫(yī)學(xué)生在走上工作崗位前主要靠自學(xué)，工作后跟著老師學(xué)習(xí)，仍有不足。

    中英兩國(guó)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育的差異

    在交換過(guò)程中帶教的某位醫(yī)生指出，英國(guó)學(xué)生比中國(guó)學(xué)生更熱愛(ài)提問(wèn)，對(duì)老師教學(xué)的反饋更加直接。他們跟喜歡互動(dòng)，喜歡和老師討論問(wèn)題，喜歡把自己的想法大膽的提出來(lái)，期待老師的贊同或者反對(duì)，如果反對(duì)的話，他們會(huì)纏著老師希望老師給予解釋。而中國(guó)醫(yī)學(xué)生則顯得更加沉默一些，多年的應(yīng)試教育讓他們更加習(xí)慣單向的接受知識(shí)，所以中國(guó)醫(yī)學(xué)生的理論功底更加扎實(shí)。而在動(dòng)手術(shù)上，中國(guó)醫(yī)學(xué)生會(huì)勤加練習(xí)，熟能生巧，所以在某些手術(shù)中，中國(guó)醫(yī)生的臨床經(jīng)驗(yàn)要更加豐富一些。

    造成差異的原因

    事實(shí)上，造成這些差異的原因并不難思考。畢竟中英兩國(guó)的國(guó)情不同，中國(guó)人口多，就業(yè)壓力較大，從小就一直在經(jīng)歷各種各樣的考試和篩選。因?yàn)橹挥性谶@些基礎(chǔ)考試中拔得頭籌，他們才能獲得更好的受教育的機(jī)會(huì)。因此，他們更加習(xí)慣于基礎(chǔ)和理論知識(shí)的掌控，但是隨機(jī)應(yīng)變能力和批判性思維的運(yùn)用還是有所欠缺。

    而這正是英國(guó)學(xué)生所擅長(zhǎng)的。他們開(kāi)放式的教育方式重點(diǎn)在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思考能力，讓他們有著發(fā)散性的思維方式，可以時(shí)不時(shí)的蹦出令人眼前一亮的想法。

    另外，由于中國(guó)人口多，醫(yī)療資源略顯不足。因此，每個(gè)醫(yī)生肩膀上擔(dān)負(fù)的責(zé)任就要相對(duì)重很多。而醫(yī)學(xué)又是一個(gè)需要責(zé)任感和技術(shù)的專(zhuān)業(yè)，不是單純的大批量培養(yǎng)就可以解決的，必須要通過(guò)層層篩選，來(lái)確保醫(yī)生群體的質(zhì)量。這就造成了中國(guó)醫(yī)生考試多、病人多、手術(shù)多的情況。

    我們不能說(shuō)中國(guó)和英國(guó)的醫(yī)學(xué)生哪個(gè)更好，只能說(shuō)雙方都因?yàn)椴煌膰?guó)情有著不同的優(yōu)勢(shì)。我們通過(guò)這種交流，可以看到自己自身的優(yōu)點(diǎn)與不足。再通過(guò)對(duì)比他國(guó)的優(yōu)秀醫(yī)療資源和制度，試圖從中尋找出一些適合我們國(guó)家醫(yī)學(xué)發(fā)展的榜樣，進(jìn)行吸收、改良和發(fā)展。這樣，我國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)才能越來(lái)越好。