1.上海卷:人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西,也有一些柔軟的東西,如何對(duì)待它們,將關(guān)系到能否造就和諧的自我。自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。
醫(yī)生評(píng):論冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的病理機(jī)制及治療策略。
2.浙江卷:古人說:“言為心聲,文如其人”.性情偏急則為文急促,品性澄淡,則下筆悠遠(yuǎn),這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問好<論詩絕句>卻認(rèn)為“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
醫(yī)生評(píng):論解離性人格疾患又名人格分裂的發(fā)病機(jī)制。
3.北京卷:請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題,寫一篇記敘文。要求:自選一位中華英雄,展開想象,敘述你和他(她)在一起的故事,寫出英雄人物的風(fēng)貌和你的情感。
醫(yī)生評(píng):闡述精神分裂癥的臨床表現(xiàn)。
4.廣東卷:從不同的途徑去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“遠(yuǎn)”.
醫(yī)生評(píng):人腦從視覺到意識(shí)的升華機(jī)理分析。
5.山東卷:鄉(xiāng)間有諺語,“絲瓜藤,肉豆須,分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起,是很難分開的。有個(gè)小孩想分辨兩者的不同,結(jié)果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。
醫(yī)生評(píng):本草綱目中絲瓜藤與肉豆須的藥理作用。
6.安徽卷:通過一臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。
醫(yī)生評(píng):色即是空空即是色。
7.四川卷:一次班會(huì)課上,同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人,我看老實(shí)與聰明”展開討論。甲:老實(shí)就是實(shí)誠、忠厚,聰明就是機(jī)制、敏銳。乙:老實(shí)和聰明可為一個(gè)人兼而有之。丙:老實(shí)是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。自選角度寫一篇不少于800字的文章,標(biāo)題自定。
醫(yī)生評(píng):智商與情商的鑒別診斷。
8.江蘇卷:智慧是一種經(jīng)驗(yàn),一種能力,一種境界。和大自然一樣,智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫一篇不少于800字的作文,題目自擬。
醫(yī)生評(píng):大腦解剖及智慧DNA提取分析。
9.湖北卷:泉水在地下蓄積,一旦有機(jī)會(huì),它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下泉水鮮有關(guān)注。其實(shí),正是因?yàn)榈叵履切┠徽Z的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的不停噴涌。
醫(yī)生評(píng):前列腺增生患者的治療效果評(píng)價(jià)指標(biāo)篩選。
10.重慶卷:一個(gè)剛上車的小男孩請(qǐng)公交司機(jī)等一等他媽媽,過了一分鐘,孩子?jì)寢屵€沒到,車上乘客開始埋怨,說母子倆耽誤了大家時(shí)間。這時(shí),那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車,所有人都沉默了,考生按照這個(gè)材料進(jìn)行發(fā)揮。
醫(yī)生評(píng):間歇性跛行的發(fā)病機(jī)理及鑒別診斷。
11.福建卷:作文題目以路為話題,根據(jù)材料:世上本沒有路,走的人多了,也就成了路;有時(shí),走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒有走錯(cuò)路,就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路;世上沒有走不通的路,只有不敢走的人。
醫(yī)生評(píng):路徑圖引導(dǎo)下TASCD型下肢動(dòng)脈閉塞開通方法進(jìn)展。
醫(yī)師節(jié)本身是好的,希望不要成為形式,更成為醫(yī)生的一種負(fù)擔(dān),各地醫(yī)院為了迎接...[詳細(xì)]
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