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    作者：郝蘭蘭

    摘要：2016年全國“兩會”尚在進行中，代表、委員們帶來的議案、提案、建議中，受到廣泛關注的話題之一當屬“兒科醫(yī)生荒”,各地代表、委員紛紛為解決這一難題進言獻策。

    北京衛(wèi)計委主任方來英：為解決“兒科醫(yī)生荒”難題，市**各有關部門正在研究制定關于解決兒科醫(yī)生緊缺的工作方案，涉及基層建設、兒科醫(yī)生待遇、技術發(fā)展前景、教育體系培養(yǎng)兒科醫(yī)生、兒科醫(yī)生職稱等。這是一個綜合施策，都要有具體政策，光靠喊口號是解決不了兒科醫(yī)生緊缺問題的，目前各部委都在研究，應該在今年年中***具體方案。

    全國人大代表、中國工程院院士鐘南山：恢復兒科專業(yè)的本科招生是解決辦法之一，但根本的解決辦法還在于改善醫(yī)生的待遇。兒科醫(yī)生是最突出的，因為兒科醫(yī)生開藥少、處方少。實際上，不光是兒科醫(yī)生，還有急診醫(yī)生、產科醫(yī)生，待遇都很成問題。

    全國政協(xié)委員、北京大學第一醫(yī)院兒科學教授丁潔：

    保護、愛護現(xiàn)有兒科醫(yī)護隊伍，使他們從業(yè)中有自豪感、使命感。建議通過各種媒介宣傳處于待遇低、工作累、醫(yī)患關系緊張的兒科醫(yī)護人員的先進事跡，釋放正能量。

    正確認識和理解兒科學是一門***的學科，有自身完整的學科發(fā)展史和學科體系，她不是“縮小版”的內科學，學科本身毫無“大小”、“簡易”等內涵。因此建議在任何涉及兒科醫(yī)護人員、兒科學等相關問題的決策中，勿草率行事，避免出現(xiàn)社會上廣為流傳的“兒科醫(yī)生不夠內科湊”的怪論。

    由于兒科從業(yè)人員面臨的工作對象多為孩子及其家長，工作強度、難度和壓力遠大于成人科室。因此建議調整涉及兒童的診療費用，同時通過調整兒童醫(yī)保報銷范圍、提高兒童醫(yī)保報銷比例等措施，以補償兒童診療費的增加。

    為兒童健康吸引和留住人才。建議高考、用人等“門檻”對于愿意從事兒科事業(yè)的優(yōu)秀人才不是降低門檻，而是允許學校或醫(yī)院等“需方”予以優(yōu)先選擇權，這有助于增加從事兒科事業(yè)者的職業(yè)自豪感，有利于為兒童的健康事業(yè)吸引和留住優(yōu)秀人才。

    制定針對兒童醫(yī)院、設有兒科科室的醫(yī)院的專門的補償機制，以緩解目前從事兒童診治、健康保健的機構以及科室“虧本經營”的窘境和困境。

    全國人大代表、湖南省郴州市第一人民醫(yī)院副院長雷冬竹：盡快結合公立醫(yī)院醫(yī)療服務價格改革，在切實降低藥價的同時，根據產科、兒科工作風險度、工作壓力、工作特殊性等特點，相應提高兒科醫(yī)生的技術服務價格。

    同時一定要加強產科、兒科人才的培養(yǎng)，加強上級醫(yī)院產科、兒科醫(yī)生對基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的駐點幫扶力度，鼓勵產科、兒科醫(yī)生下基層幫扶，幫助提高基層產科、兒科醫(yī)生的診療技術水平。

    全國人大代表、四川好醫(yī)生藥業(yè)集團有限公司董事長耿福能：建議國家在此方面有政策導向和傾斜，提高兒科醫(yī)生的報酬待遇和社會待遇，鼓勵年輕人喜歡醫(yī)學、喜歡兒科、報考醫(yī)科學院，使人才慢慢回流到這個行業(yè)。

    全國政協(xié)委員、四川省人社廳副廳長羅良娟：國家衛(wèi)計委和醫(yī)院在制度層面上提高兒科醫(yī)生的待遇，保障兒科醫(yī)生的收入在醫(yī)院至少處于平均水平及以上。

    醫(yī)院在考核兒科時，要回歸公益屬性，讓兒科醫(yī)生有更多獲得感，體面執(zhí)業(yè)。

    此外，**對醫(yī)院考評時，要把兒科發(fā)展納入當?shù)匦l(wèi)生事業(yè)發(fā)展的一個硬指標。譬如，對兒科發(fā)展不好的醫(yī)院，在評定等級時可以進行一票否決，通過“考評”這個指揮棒提高醫(yī)院發(fā)展兒科的積極性。

    全國政協(xié)委員、復星集團董事長郭廣昌：要徹底解決兒童看病難的問題，還得從加大醫(yī)療服務**入手，在體制機制上破題。此外，還要鼓勵和引導社會資本以多種方式提供兒科醫(yī)療服務；全面發(fā)揮互聯(lián)網功能，探索設立兒科互聯(lián)網診所、醫(yī)院等。

    **界別委員高美琴：首先，需要加大**財政投入力度，通過完善頂層設計和政策支持，切實提高兒科醫(yī)生的薪酬待遇和社會地位；其次，加大兒科醫(yī)生培養(yǎng)力度，在全面恢復兒科本科專業(yè)招生的同時，進一步完善現(xiàn)行的分流政策，加強兒科醫(yī)生的就業(yè)引導和政策扶持，以吸引更多臨床專業(yè)畢業(yè)生分流專攻兒科。

    最后，要積極探索建立兒科專業(yè)“5+3本碩連讀、本科與住院醫(yī)師規(guī)范化一體培養(yǎng)”的培養(yǎng)模式，從招生源頭吸引優(yōu)秀生源從事兒科專業(yè)。同時要加強兒科醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高其職業(yè)認同感和社會榮譽感，更好實現(xiàn)其職業(yè)價值。