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“恢復兒科招生”戳中的不是要害 是關(guān)注!

2016-03-02 21:18 閱讀:1221 來源:環(huán)球醫(yī)學 責任編輯:謝嘉
[導讀] 兒醫(yī)荒問題由來已久,在二孩政策之下顯得更為突出。繼提出兒科專業(yè)加試降分、兒科醫(yī)生不夠內(nèi)科醫(yī)生上等令人嘩然的舉措后,國家衛(wèi)計委近日宣布將協(xié)調(diào)恢復兒科招生.這也是有關(guān)部門首次明確對恢復兒科專業(yè)的呼聲進行表態(tài)。但是這個舉措對緩解目前兒科醫(yī)生荒到底

    “兒醫(yī)荒”問題由來已久,在二孩政策之下顯得更為突出。繼提出“兒科專業(yè)加試降分”、“兒科醫(yī)生不夠內(nèi)科醫(yī)生上”等令人嘩然的舉措后,國家衛(wèi)計委近日宣布將“協(xié)調(diào)恢復兒科招生”.這也是有關(guān)部門首次明確對恢復兒科專業(yè)的呼聲進行表態(tài)。但是這個舉措對緩解目前兒科醫(yī)生荒到底能起到多少作用呢?

    《2015年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》顯示,近5年來,我國兒科醫(yī)生總數(shù)從10.5萬下降到10萬,平均每千名兒童只有0.43位兒科醫(yī)生,與全國平均每千人配備2.06名醫(yī)師相較甚遠。

    其實,兒科問題突出并非一朝一夕。有人做過統(tǒng)計,早在幾年前,我國的兒科醫(yī)生缺口就是20萬。甚至可以說兒醫(yī)荒是一本“舊賬”,是一比歷史的“債務(wù)”.如今,隨著國家實施全面二孩政策,兒童的看病問題也許將面臨新的挑戰(zhàn),兒科醫(yī)生緊缺的問題越來越凸顯。

    醫(yī)生人手不足,就該從源頭上著手,擴充兒醫(yī)的后備力量。大家首先想到的問題是兒科醫(yī)生的生源,也就是兒醫(yī)的招生問題。1999年起,我國各大醫(yī)學類院系停止兒科專業(yè)的招生。停招的17年間,兒科醫(yī)生缺口越來越大。由此點出發(fā),恢復兒科專業(yè)招生的呼聲也越來越多。

    但廣東省衛(wèi)生和計劃生育委員會巡視員廖新波認為,是“社會壓力”把兒科醫(yī)生短缺的問題推向關(guān)注的焦點,而大多數(shù)人并不了解兒科醫(yī)生短缺,以及目前的執(zhí)業(yè)環(huán)境所帶來的更深層次的原因。

    就目前中國的醫(yī)療來看,兒科并不是唯一的人才緊缺的科室,精神醫(yī)學、產(chǎn)科、康復、病理、藥學、老年醫(yī)學、老年護理等都是緊缺人才的重點科室。如果一個專業(yè)培養(yǎng)就能解決問題,那么,這些人才緊缺的學科招生時都要設(shè)立專業(yè)。

    美國也沒有從本科就定向培養(yǎng)兒科醫(yī)生,原本的兒科本科專業(yè)被并進臨床醫(yī)學專業(yè),到研究生階段才細分出兒科專業(yè),但他們的千人兒科醫(yī)生數(shù)卻是1.6.這符合由通識教育到專業(yè)化教育的教育改革與發(fā)展,也符合醫(yī)學教育由系統(tǒng)到專科的培養(yǎng)。而且,其他被并進本科臨床醫(yī)學專業(yè)的學科以及臨床醫(yī)學下的許多學科并沒有出現(xiàn)兒科這樣的艱難處境,如外科、眼科、皮膚科醫(yī)生等。因此,停止本科教育是當前兒科醫(yī)生短缺的緣由確實值得商榷。

    廖新波認為,“恢復兒科招生”、“內(nèi)科轉(zhuǎn)兒科”是一廂情愿的想法。就以“訂單式培養(yǎng)”來講,這也許是一個解決兒科醫(yī)生“適銷對路”的辦法,但由誰出錢,培養(yǎng)出來又如何使用,如何穩(wěn)定隊伍?這些都是很現(xiàn)實的問題。盡管培養(yǎng)醫(yī)生的形式可以多種多樣,但是“產(chǎn)銷、適銷對路”才是“產(chǎn)”的因由、“銷”的出口。如果兒科專業(yè)或其它如麻醉專業(yè)等培養(yǎng)出來的“產(chǎn)品”“銷”得好,則相安無事;如果“銷”不好,那么由于知識面窄,醫(yī)生便不好“轉(zhuǎn)型”.不僅如此,在僵硬的“市場準入”和惡劣的執(zhí)業(yè)環(huán)境下,還會迫使這些專業(yè)的醫(yī)生轉(zhuǎn)行。

    兒醫(yī)荒問題不僅是招生培養(yǎng)的問題,歸根結(jié)底在于兒科醫(yī)生的出路,也就是待遇和就業(yè)環(huán)境。待遇與我們公立醫(yī)院的分配制度和醫(yī)保的支付制度有著密切的關(guān)系。目前,公立醫(yī)院的分配制度完全處于“分產(chǎn)到戶,自食其力”的狀態(tài)。兒科病的特點之一就是起病急、病程短,更多的是靠醫(yī)生的判斷能力,但這種“看不見”的價值往往不被人們認可。因此,兒科醫(yī)生的價值與其他醫(yī)生的價值一樣基本被“抹殺”.加上兒科醫(yī)生依靠檢查、藥品“維生”不如其他專業(yè),“創(chuàng)收”能力差,待遇更是雪上加霜。而正是由于不完善的“市場”、醫(yī)療資源的配置無力、過度的集中等,造成了當前兒科實際的缺員??傊t(yī)生價值不回歸,其他措施都將無濟于事。

    換個角度來看,“恢復兒科招生”之類的想法雖然不是解決問題的關(guān)鍵,但總算是表明了國家對兒科醫(yī)生的關(guān)注,但光有關(guān)注還不夠,改革就意味著投入。相關(guān)部門是否會繼續(xù)加大對兒醫(yī)的投入,我們拭目以待!


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